Selasa, 09 Oktober 2012

How Learning

Learning is wonderful
Sharing is useful

Learning is wonderful
Sharing is useful

Teaching is transfer
Learning is transfer

Remember:
SOMEWHAT TO SOMEHOW TO SOMEWHERE      Let ask to ourselves. What transfer quality?

Jumat, 14 September 2012

Gaya Belajar Anak



           1. .Gaya belajar adalah segala faktor yang mempermudah dan mendorong siswa/mahasiswa untuk belajar dalam situasi yang telah ditentukan (Kosasih A Jahiri, 1978,h.7) 
2. Gaya belajar adalah kunci untuk mengembangkan kinerja dalam pekerjaan, di sekolah, dan dalam situasi-situasi antar pribadi. Ketika menyadari bahwa bagaimana seseorang menyerap dan mengolah informasi, belajar dan berkomunikasi menjadi sesuatu yang mudah dan menyenangkan(Nunan, 1991: 168)
1. menurut Warren dan Witkin
a. Student centered
b. Instruktur centered
2. menurut Grasha dan Reichman dalam bukunya A Gafur yang berjudul Desain Instruksional
a. Gaya belajar Competitive ( bersaing )
b. Gaya belajar Collaborative (bekerja sama)
c. Gaya belajar Avoident ( menghindar/menyendiri )

             d. Gaya belajar Partisipant ( berpartisipasi )
e. Gaya belajar Dependent ( menggantungkan diri )
f. Gaya belajar Independent (mandiri)
3. menurut Emirana’s pen dalam blognya
a. Gaya belajar Visual
b. Gaya Belajar Auditorial
c. Gaya Belajar Kinestetik
Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi siswa
Prestasi belajar yang baik pasti ditentukan oleh bagaimana proses belajar, proses atau gaya belajar pasti berbeda-beda dan masing-masing gaya belajar memiliki nilai positif dan negatif. Tetapi yang paling mempengaruhi pola belajar terhadap prestasi belajar adalah murid itu sendiri. Jika dia punya motivasi yang tinggi untuk mengembangkan pola belajar maka pola belajar tersebut akan membaik dan hasil prestasinya pun juga akan membaik (Bagas Sularso, 2006). 
Faktor yang mempengaruhi  gaya belajar
 faktor endogen (fisik n psikis)
faktor eksogen

Cara Belajar Efektif

Kelanjutan
dari artikel judul sda di:http://heri-miarto.blogspot.com/cara belajar efektif



Akibatnya informasi yang pernah kita terima tidak dapat kita pergunakan lagi saat kita membutuhkan.


Apa saja yang harus diperhatikan dalam belajar efektif?


Bagaimana emosimu?

 

1. Ciptakan minat dalam dirimu dengan bertanya

     Apa
     Manfaat
    Bagi
    Ku
melalui pertanyaan di atas seseorang akan terpacu power of will dan power of action-nya

2. Temukan gaya belajarmu!
# apakah kamu suka mencoret-coret ketika ditelpon?
# apakah kamu berbicara dengan cepat?
# apakah kamu lebih suka melihat peta dari pada mendengar penjelasan?
# apakah kamu suka berbicara sendiri?
#  apakah kamu menyukai ceramah atau seminar dari pada membaca buku?
#  apakah kamu lebih suka berbicara dari pada menulis?


# apakah kamu banyak menggerakkan anggota tubuh ketika berbicara?
# apakah kamu merasa sulit untuk duduk-duduk diam?
# bagaimana kemampuan belajarmu?
# berapa lama waktu yang kamu butuhkan?
# Pilihlah tempat yang menurutmu nyaman
# gunakan musik
# mencatat bebas
# peta pikiran
# teknik pemanfaatan keseluruhan otak untuk membentuk kesan
# otak kita sering mengingat informasi dalam bentuk gambar, bentuk-bentuk & suara
maka, teknik peta pikiran sangat efektif.

# lakukan senam otak sebelum & sesudah belajar
# cari sumber belajar lain
# baca buku-buku lain yang menunjang:
majalah, koran, pergi keperpustakaan

Pengaturan jadual belajar yang efektif

PEDOMAN

PERHATIKAN WAKTUMU!
BAGAIMANA KAMU MENGHABISKAN WAKTUMU?
KAPAN KAMU HABISKAN WAKTUMU DGN SIA-SIA?
KAPAN KAMU DAPT BELAJAR DNGN BAIK?

RENCANA JADWAL BELAJAR EFEKTIF
 
 Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan kegiatan hiburan.
  Prioritaskan tugas-tugas.
  Luangkan waktu untuk diskusi atau mengulang bahan sebelum kelas.
  Atur waktu untuk mengulang langsung bahan pelajaran setelah kelas.  Ingatlah bahwa kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam waktu 24 jam tanpa review.
  Jadwalkan waktu 50 menit untuk setiap sesi belajar.
  Pilih tempat yang nyaman (tidak mengganggu konsentrasi) untuk belajar.
  Rencanakan juga "deadline".
  Jadwalkan waktu belajarmu sebanyak mungkin pada pagi/siang/sore hari.
  Jadwalkan review bahan pelajaran mingguan.
  Hati-hati, jangan sampai diperbudak oleh jadwalmu sendiri!